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在小学美术欣赏教学中，许多优秀的大师作品对学生欣赏水平的提高、审美能力的发展，起着不可替代的作用，然而在目前的小学欣赏教学中，学生对名家之作有着“没见过”“看不懂”的问题，学生的美术欣赏水平相对滞后。因此，本人对大师作品欣赏教学进行了尝试和思考，一切从“美”开始，引领学生进入名家之作的精彩世界，感受名家之作的艺术魅力，提高学生的审美趣味。