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对于教师而言,最大的痛苦莫过于在工作岗位上总是没有达到自己所设定的教育预期目标。具有代表性的情况就是教师绞尽脑汁、费尽心思、用尽办法,却没有让学生某方面的缺点或不足得到改变。这样下去,学生不进则退,教师也变得越来越烦躁不安,影响情绪和工作。
变教书匠为教育的研究者——读《教育智慧从哪里来》有感
【摘 要】
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对于教师而言,最大的痛苦莫过于在工作岗位上总是没有达到自己所设定的教育预期目标。具有代表性的情况就是教师绞尽脑汁、费尽心思、用尽办法,却没有让学生某方面的缺点或不
【机 构】
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江苏省常州市金坛区东城实验小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2016年10期
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