言语生成相关论文
当今的说话人识别任务往往局限于使用传统的特征提取方法而忽略了说话人个性化特征的产生机理。一些广泛用于语音识别的特征被直接......
听觉反馈是研究言语生成与感知的重要手段。1994年Kawahara教授提出使用变换听觉反馈(Transformed Auditory Feedback,TAF)技术分......
随着中俄两国在政治、经济、人文、科技方面日益密切的交流合作及“中俄全面战略协作伙伴关系”进入新时代,高素质口译译员的培养......
●按照言语生成的规律教语文。 ●语文向四面八方打开，向学生心灵打开。 ●课堂的最高境界是融通、自由和美。 ●追求敞亮......
摘要： 英语口语一直是使中国英语教学者和学习者都比较头疼的事情。由于缺乏良好的英语口语学习和实际操练环境，很多英语学习者只能......
《水》是苏教版五年级下册中的一篇课文,很多教师觉得这是一篇好读不好教的文章。好读是因为叙事简单,情境有趣,语言妙趣横生;不好......
随着世界各国经济文化交流日益密切,口译的地位更加凸显。译员作为口译活动的主体之一,其重要性不言而喻。本文从思维理解和和言语......
对言语生成心理机制的研究,了解俄语话语生成的心理过程具有很重要的实践意义。本文主要从教学意义角度展开论述。
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文学语言具有形象性、情感性、模糊性与含蓄性的特征，以上的种种特征都表现出文学语言在反应自然与社会生活方面的强大张力，也揭示出......
言语生成(speech production)和言语理解(speech understanding)是语言交际中十分复杂的心理认知过程,也是心理语言学研究中的一个......
本文运用格语法理论的一般规律和法则围绕日语格标识弱化现象进行了重点考察。结果表明：作为语言事实，格标识的功能弱化现象不容质疑......
没有情感的唤醒，没有思想的灵动，就谈不上语言文字的学习。语文课堂应采取生命活动的方式，在感情的方式中感受理性的愉悦，引导学生用心......
[摘要]任何语言学习的目的都是为了运用。要促进初中生的英语“言语生成”，不仅要关注言语内容、言语意义，更要关注言语形式，在有意义......
与以往相比，我国９０年代修辞学研究的一个显著特色是：在重视静态研究的同时，也重视动态研究。动态修辞研究于９０年代涌现了一批开拓性著作，例......
语言是否顺利生成关系着幼儿终身的学习和发展,幼儿教师要灵活运用信息技术辅助教学,优化整合资源,激发幼儿语言学习的兴趣,拓宽视......
言语生成由三个环节构成,每个环节对第二语言学习者口头表述的影响不一,语言教师应按照客观规律制定出科学的课堂教学策略.......
文章从当前全国播音专业教学中无稿播读的问题进行了几个方面的阐述，从无稿播读中提高言语生成能力的方法到主持人内外兼修的综合方......
语音是信息传播的重要方式,那么言语是如何生成?人机交互中机器人将如何与人交流等等问题早已经在国际上进行了大量的研究,但是基......
语言理解是听者或读者接受别人的语言刺激,把声音或文字转化成意义的过程,包括语言感知、词汇提取、句法和语义分析、推理等过程。......
口语交际教学是初中语文教学的重要组成部分,提高学生的言语生成能力是口语交际教学的重要目标。然而,在实际教学中,学生言语生成......
论文的研究工作主要针对EFL自然言语中非流利现象(简称“DF”)的异质性特征展开，借以希望能拓展对言语生成理论的理解。 相关文......
西方学者对翻译过程的研究已有很长时间的历史,但这些研究多是分析笔译的一般过程,并没有更多关注口译过程。而在当今社会,口译越......
本文是一篇翻译报告,源文本The Speaker:Producing Speech来自美国学者Eva M.Fernández、Helen Smith Cairns的学术著作Fundament......
图式理论是一种关于人的知识是怎样被表征出来的,以及关于知识的表征如何以特有的方式有利于知识的应用的理论。按照该理论,人脑中......
语文学科教学中,教师运用文本载体,为学生创设学习情境,让学生从阅读、讨论、内化中建立语文知识体系和能力体系,构筑情感态度和审......
构词词素完全相同,但是词素的位置互逆的成对出现的双音节合成词,叫同素逆序词。对于同素逆序词,前人的研究集中在探讨同素逆序词......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
目标内容的确定,需在引领学生准确解读文本的基础上,为学生创设言语生成的环境,提供听说读写等思维与表达的实践机会。遵循在模仿......
从言语生成角度来看,带有失误的话语才是更真实的自然言语。口误是言语失误中一种主要类型,尽管平常得经常被人们忽视,它仍然广泛......
文章对比了留学生真实口语和本族语者口语中汉语介词的使用状况,发现除"把"以外留学生口语中使用的高频介词与本族语者比较一致,但......
幽默作为社会交际的润滑剂,自二十世纪七十年代认知科学迅速发展以来,便一直受到语言学界的密切关注与研究,而幽默言语的研究更是......
本文综述语言功能的大脑定位问题研究以及语言功能与认知关系的研究。就目前的研究结果来看,我们似乎可以得出以下结论:(1)左半球......
图式理论认为人的大脑对新信息的采纳只有在与已有的知识组块相联系或一致时才会起作用。当新信息与已存的图式相悖时,人的大脑或......
音乐与语言是我们人类社会所特有的现象,在人类的日常生活中发挥着重要作用,越来越多的研究者关注到这两个领域之间的联系,并对这......
口语教学是外语教学的重要内容。言语生成是一个复杂的过程,而学习外语又缺乏真实的语言交际情景,这些往往导致“哑巴外语”现象的......
言语生成与语言理解、语言获得并列为心理语言学的三大研究领域。言语生成(language production)是以没有失误的连续性言语、语误......
社会的不断发展和国际交流的日益增加，对英语学习者的口头交际能力提出了更高的要求。但是对国内大多数英语学习者来说，“说”仍然是......
基于对甘肃省W中学语文阅读教学的问卷调查与课堂观察,笔者发现教学方法去情境化、教学目标教条化、教学设计封闭化和教学内容僵化......
言语理解与言语生成作为言语活动的两种形式,一直是心理语言学与外语教学法等领域的研究课题。论文选取言语生成这一活动形式作为......
在图书目录形态下,进入高中学生阅读视野的整本书目录形态往往与语文学习相关,结合高中学生阅读需求和高考考查的文本阅读类型,本......
言语生成中的结构启动和语误现象,通常分别用瞬时激活和语音的约束范围来解释它们产生的机制.20世纪60年代末发端的内隐学习的研究......
