【摘 要】
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近年来,教师在教学上越来越感到文本解读的重要性。随着人们对文本解读的重视,文本解读有所发展,但也面临着挑战。固定与模式化的解读方法,需要有所创新。对于柳宗元《小石潭
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题《百年中国文学史教学研究》，编号：16ZD035
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近年来,教师在教学上越来越感到文本解读的重要性。随着人们对文本解读的重视,文本解读有所发展,但也面临着挑战。固定与模式化的解读方法,需要有所创新。对于柳宗元《小石潭记》的解读,历来采用"知人论世"的方法进行解读。本文试用文本细读的方法,细读《小石潭记》,对文中"日光"的意象进行解读,探析文中结构安排的妙处,思考作者情感抒发的缘由,深入探讨作者的情感,体会作者的独具匠心。
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