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小学数学教学以不能停滞传授基本的数学知识，而重在培养学生的学习兴趣，学习方法和初步的逻辑思维和空间想象能力。因此，教学中要从数学学科的特性和小学生的心理出发，注重教学环节的创新。
如何创设学生喜爱的教学“情境”
【摘 要】
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小学数学教学以不能停滞传授基本的数学知识，而重在培养学生的学习兴趣，学习方法和初步的逻辑思维和空间想象能力。因此，教学中要从数学学科的特性和小学生的心理出发，注重教学环
【机 构】
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河北省武安市阳邑镇南西井学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年7期
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