论文部分内容阅读
摘要：作文教学在小学语文教学中却是一个十分重要的板块，对培养学生学习语文的能力有着不可替代的作用，所以教师要重视写作教学，重视培养学生的写作能力，以此提高学生语文课堂的教学效率。文章基于此，首先就分析了课外阅读在小学语文作文教学中的优越性，然后又在此基础上阐述了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性，包括“有利于学生积累写作素材、增加学生知识量”等，以期对自己及他人的小学语文作文教学有所助益
关键词：课外阅读;小学语文;作文教学;重要性
一位学生语言综合运用能力的高低在一定程度上是取决于学生的写作能力的，同时它也鲜明地体现着学生的理解能力和学习能力。但是，根据调查显示，在实际的语文作文教学中学生的写作现状却并不乐观，作文假、大、空，缺乏素材等问题明显，致使小学生的写作水平普遍偏低。对此，课外阅读就显得尤为重要了，课外阅读不仅是吸收语文语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，还是提高学生写作能力的好帮手，并能为其以后更深层次的写作打下良好基础。对此，教师对课外阅读一定要给予足够的重视，以此促进作文教学的健康发展。接下来，本文则以课外阅读在语文作文教学中的优越性为出发点，来谈一谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的优越性
一个事物既然拥有足够的发展空间，并能受到人们的青睐，那它一定有着自身的独特优势，课外阅读也不例外。课外阅读能够在当今社会和教学中取得地位，主要是与其他的教学方式相比，课外阅读在作文教学中占有着独特的优势：通过课外阅读，学生能够积累大量的写作素材，提高学生对作文结构、体裁以及风格的了解。
随着我国新课标的深人推进，小学语文成为越来越基础的教育教学工程，所以，每位语文教育工作者都必须加强对其重视，并改变以往传统的作文教学方式，帮助学生提高写作能力。小学生作文写作能力的高低不仅影响着学生的语言表达与沟通能力，还严重影响着学生的阅读能力和思维能力。因此，加强小学生的写作能力对提升学生各方面能力的发展都有着十分重要的作用。
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
（一）课外阅读有利于学生积累写作素材
实践表明，经常阅读课外读物的学生，其语言表达能力和写作能力会比不进行课外阅读的同龄学生强很多。时常阅读课外读物的学生，他可以有效地将自己所读过的诸多写作素材，灵活运用于作文写作当中。既能扩展自己的视野，积累好词好句，增加知识量，还能给作文添加亮点，获得老师的好评。更重要的是，还有利于培养自身的阅读语感和文化素养，中国不是有句话叫“腹有诗书气自华”吗？所以，教师一定要督促并引导学生进行课外阅读，培养其文化涵养。像课外阅读中的名人名言、诗歌词赋，学生就都可以很好的借鉴过来并嵌人文中。这类写作素材的套用，不仅能增强作文文采和文化含量，还能使学生的作文更加具有说服力。
（二）课外阅读有利于增加学生知识量
在传统观念中，课外阅读与学生的学习成绩是没有直接关系的，认为学生进行课外阅读是浪费时间，对成绩的提高不利，其实不然。因为课外阅读对学生的影响是非常深远的，尤其是对学生知识储存量方面。课外阅读不仅能引起学生阅读的兴趣，积累大量的写作素材，还可以学习更多的汉字、积累更多的词汇，使自身语言水平及写作水平均得到较好锻炼，从而增加自身知识储备。通过阅读课外书籍，学生可以学习到教科书上学不到的知识，比如一些同义词、近义词等，这些词汇的学习和对学生的作文写作有非常大的帮助。通过词汇的替换和运用，使得作文词汇多样，语言精练，内容丰富。另外，在学生进行作文写作过程中，当需要描写情节、场景以及心态时，也可对课外读物中相关内容进行合理借鉴。
（三）课外阅读有利于提升学生作文中社会意识
课外读物不同于教学课本，教学课本主要是讲述文化知识，培养学生的文化素养;而课外读物则是在展现文化知识的同时还渗入了一定的社会知识。所以，学生在进彳行课外阅读的时候，是能够了解一些社会上的事物的。课外阅读中所体现的社会状态几乎都是小学生没有接触过的，因此，学生通过阅读这类课外书籍可以使自己更多的了解社会、体会社会和融人社会。
（四）课外阅读有利于培养学生的写作思维
上文提及‘在传统观念中，课外阅读与学生的学习成绩是没有直接关系的，认为学生进行课外阅读是浪费时间，对成绩的提高不利。’在此，笔者从传统观念中分离出了一种家长们的看法：认为课外书都是“无用书”，是“闲书”，是对孩子学习没有帮助的“杂书”，认为只有课本和作文书才是提高学生学习成绩的“好书”。其实，家长的这种想法是非常浅显的。课外书既然存在，那么就一定有它存在的价值。我认为，学生写作文不仅仅是一种字词、句子、段落的堆叠，更是对学生思维逻辑和思想深度的一种考验。根据调查显示，有阅读课外书籍习惯的学生是有着自己独特的逻辑思维的，他们的知识面和视野也更加宽广。因此，当知识积累到一定的量，那思维发生质的飞跃就是必然的，学生的知识体系和思维模式就会再上一个台阶，对课本上知识的理解和应用就会更加的得心应手，从而做到真正的消化与吸收。让学生的写作能力在课上课下的双重作用下得到显著进步，成为一个真正能够写出东西、写出风格、写出特色的人。
（五）课外阅读有利于促进学生全方面的发展
在素质教育的今天，仅仅培养学生某一方面的能力已经不足以满足时代和社会对人才的需求，必须培养和促进学生全面发展。而在语文作文教学中积极进行课外阅读，对培养學生的思维、意识、行为等方面有着重要影响，对学生的全面发展也大有裨益。
三、结语
总而言之，在小学语文作文教学中，课外阅读有着越来越重要的作用。所以，老师应该充分认识到课外阅读的重要性，要积极引导学生进行课外阅读，使学生作文水平能够得到进一步提升，促进小学语文作文教学的进一步发展。
参考文献：
【1】马耀红.浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性【J】.学周刊.2018（05）：132-133.
【2】林丽丹.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究【J】.西部素质教育.2017（19）：255.
【3】于永耀.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性【J】.中国高新区.2018（09）：109.
关键词：课外阅读;小学语文;作文教学;重要性
一位学生语言综合运用能力的高低在一定程度上是取决于学生的写作能力的，同时它也鲜明地体现着学生的理解能力和学习能力。但是，根据调查显示，在实际的语文作文教学中学生的写作现状却并不乐观，作文假、大、空，缺乏素材等问题明显，致使小学生的写作水平普遍偏低。对此，课外阅读就显得尤为重要了，课外阅读不仅是吸收语文语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，还是提高学生写作能力的好帮手，并能为其以后更深层次的写作打下良好基础。对此，教师对课外阅读一定要给予足够的重视，以此促进作文教学的健康发展。接下来，本文则以课外阅读在语文作文教学中的优越性为出发点，来谈一谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的优越性
一个事物既然拥有足够的发展空间，并能受到人们的青睐，那它一定有着自身的独特优势，课外阅读也不例外。课外阅读能够在当今社会和教学中取得地位，主要是与其他的教学方式相比，课外阅读在作文教学中占有着独特的优势：通过课外阅读，学生能够积累大量的写作素材，提高学生对作文结构、体裁以及风格的了解。
随着我国新课标的深人推进，小学语文成为越来越基础的教育教学工程，所以，每位语文教育工作者都必须加强对其重视，并改变以往传统的作文教学方式，帮助学生提高写作能力。小学生作文写作能力的高低不仅影响着学生的语言表达与沟通能力，还严重影响着学生的阅读能力和思维能力。因此，加强小学生的写作能力对提升学生各方面能力的发展都有着十分重要的作用。
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
（一）课外阅读有利于学生积累写作素材
实践表明，经常阅读课外读物的学生，其语言表达能力和写作能力会比不进行课外阅读的同龄学生强很多。时常阅读课外读物的学生，他可以有效地将自己所读过的诸多写作素材，灵活运用于作文写作当中。既能扩展自己的视野，积累好词好句，增加知识量，还能给作文添加亮点，获得老师的好评。更重要的是，还有利于培养自身的阅读语感和文化素养，中国不是有句话叫“腹有诗书气自华”吗？所以，教师一定要督促并引导学生进行课外阅读，培养其文化涵养。像课外阅读中的名人名言、诗歌词赋，学生就都可以很好的借鉴过来并嵌人文中。这类写作素材的套用，不仅能增强作文文采和文化含量，还能使学生的作文更加具有说服力。
（二）课外阅读有利于增加学生知识量
在传统观念中，课外阅读与学生的学习成绩是没有直接关系的，认为学生进行课外阅读是浪费时间，对成绩的提高不利，其实不然。因为课外阅读对学生的影响是非常深远的，尤其是对学生知识储存量方面。课外阅读不仅能引起学生阅读的兴趣，积累大量的写作素材，还可以学习更多的汉字、积累更多的词汇，使自身语言水平及写作水平均得到较好锻炼，从而增加自身知识储备。通过阅读课外书籍，学生可以学习到教科书上学不到的知识，比如一些同义词、近义词等，这些词汇的学习和对学生的作文写作有非常大的帮助。通过词汇的替换和运用，使得作文词汇多样，语言精练，内容丰富。另外，在学生进行作文写作过程中，当需要描写情节、场景以及心态时，也可对课外读物中相关内容进行合理借鉴。
（三）课外阅读有利于提升学生作文中社会意识
课外读物不同于教学课本，教学课本主要是讲述文化知识，培养学生的文化素养;而课外读物则是在展现文化知识的同时还渗入了一定的社会知识。所以，学生在进彳行课外阅读的时候，是能够了解一些社会上的事物的。课外阅读中所体现的社会状态几乎都是小学生没有接触过的，因此，学生通过阅读这类课外书籍可以使自己更多的了解社会、体会社会和融人社会。
（四）课外阅读有利于培养学生的写作思维
上文提及‘在传统观念中，课外阅读与学生的学习成绩是没有直接关系的，认为学生进行课外阅读是浪费时间，对成绩的提高不利。’在此，笔者从传统观念中分离出了一种家长们的看法：认为课外书都是“无用书”，是“闲书”，是对孩子学习没有帮助的“杂书”，认为只有课本和作文书才是提高学生学习成绩的“好书”。其实，家长的这种想法是非常浅显的。课外书既然存在，那么就一定有它存在的价值。我认为，学生写作文不仅仅是一种字词、句子、段落的堆叠，更是对学生思维逻辑和思想深度的一种考验。根据调查显示，有阅读课外书籍习惯的学生是有着自己独特的逻辑思维的，他们的知识面和视野也更加宽广。因此，当知识积累到一定的量，那思维发生质的飞跃就是必然的，学生的知识体系和思维模式就会再上一个台阶，对课本上知识的理解和应用就会更加的得心应手，从而做到真正的消化与吸收。让学生的写作能力在课上课下的双重作用下得到显著进步，成为一个真正能够写出东西、写出风格、写出特色的人。
（五）课外阅读有利于促进学生全方面的发展
在素质教育的今天，仅仅培养学生某一方面的能力已经不足以满足时代和社会对人才的需求，必须培养和促进学生全面发展。而在语文作文教学中积极进行课外阅读，对培养學生的思维、意识、行为等方面有着重要影响，对学生的全面发展也大有裨益。
三、结语
总而言之，在小学语文作文教学中，课外阅读有着越来越重要的作用。所以，老师应该充分认识到课外阅读的重要性，要积极引导学生进行课外阅读，使学生作文水平能够得到进一步提升，促进小学语文作文教学的进一步发展。
参考文献：
【1】马耀红.浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性【J】.学周刊.2018（05）：132-133.
【2】林丽丹.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究【J】.西部素质教育.2017（19）：255.
【3】于永耀.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性【J】.中国高新区.2018（09）：109.