一生的性高潮=16小时

来源 :伴侣 | 被引量 : 0次 | 上传用户:axu4g00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  最新研究发现,人类的平均性高潮时间可以达到16小时!
  且慢,且慢,千万不要过于兴奋。因为这16小时是一个人在漫长的78年里享受到的所有性高潮的总合。这样算来,人们每天享受的销魂时刻只有2?郾02秒。
  如果你觉得这个消息让人很扫兴的话,那么不妨看看人类的其他时间到底花到哪去了。德国科学杂志Geo Wissen公布了最新的人类学调查,详细列出人们的一生都在干什么——
  一个人24年零4个月的时间在床上睡觉;7年时间忙于工作;近5年的时光从碗边流过,全部用于吃喝;5.5年的时间坐在电视机前自我娱乐;6个月在马路红灯前或交通堵塞中度过;9个月时间在洗衣服做饭;真正用于信仰的时间很少,以英国人为例,78年中人只有14天在教堂祷告。
其他文献
女人一旦过了而立,无论她的心态怎样好,对细纹和赘肉的恐慌都会欲罢不能。  就像刚生了孩子的叶笑笑,里面一身束身内衣再罩上长裙还可以在众人面前窈窕丰韵地走过去,但是当某一天老公陈郁突然问她,原来那么爱穿吊带短裙,现在怎么把自己裹得跟修女似的了呢?她便惊悚不已。  在别人面前稍微做点手脚还能敷衍过去,可老公是夜夜同榻安睡赤膊相见的人。笑笑眼角有多少细纹,腰处新添了几寸赘肉,特别是肚子上那些显眼的妊娠纹
文中三个案例中的女大学生,在无成熟心理准备和社会基础的情况下成为了未婚妈妈,她们或者走上悲惨的不归路或者陷入了无援无助的困苦境地,她们的经历告诫着女大学生们在追求浪漫爱情的同时,也不要忘记保护自己……    某高校女大学生生产惨死出租屋    2006年1月3日,甘肃省兰州市市民沉浸在一片新年的喜庆气氛中,但这天上午9点多钟,位于兰州市城关区拱星墩31号院内却传来一条爆炸性的消息,一间出租屋里发现
【内容摘要】教育改革的不断深化,“互联网 ”的生成,为高中教育教学改革指明了方向。在“互联网 ”背景下,教师发挥引领作用,探索信息技术模式对高中信息技术教学的影响,注重每节课的教学过程,进而增强高中信息技术教学质量。对此。本文着重分析“互联网 ”下的高中信息技术教学意义,提出“互联网 ”下的高中信息技术教学策略。  【关键词】“互联网 ”;高中;信息技术教学  引言  信息技术的发展,已经改变了人
问:    我今年26岁,婚前我的白带呈白色透明状,量也不多。可自从结婚后,白带量明显增多,这种变化让我感到很不安。请问:我的白带变化正常吗?我是不是患了妇科病?  舒雨解答:   白带是由女性的阴道黏膜、宫颈腺体和少量子宫内膜分泌物混合而成的,内含阴道上皮脱落细胞、白细胞和乳酸杆菌。正常白带为无色、无味、稀薄的透明状黏液,量约为0.5~1毫升。白带可适度防止阴道干涩,并有杀灭阴道有害细菌的功能。
8岁:怕妈妈不要她,怕对门的小男孩抢她的棒棒糖;   15岁:怕喜欢的那个隔壁班男生不理自己,怕学习下降,怕妈妈偷看自己的日记;   18岁:怕考不上重点大学,怕长得不够漂亮,怕邻桌那个羞涩的男孩不喜欢自己一脸的“婴儿肥”。羡慕大街上那些二十四五岁,衣着大胆、时尚,身材惹火的姑娘;  24岁:变得漂亮纤细些了,却没有了梦,很多东西都定型了、世故了、老了,开始怀念18岁时的单纯与快乐。愁嫁不出去; 
【内容摘要】本文从观察与欣赏这一基本方法入手,从素养强化、素养细化、素养内化三个方面出发,就美术教学中如何培养学生观察对象的正确方法,养成仔细观察的良好习惯展开论述,从而找到美术学科核心素养培养的落脚点。  【关键词】素养强化;素养细化;素养内化  目前,基础教育教学中都在积极倡导培养学生的核心素养,这也为基础教育工作者提出了新的要求和任务,对于基层美术教师来说,学科核心素养的培养显得尤为重要。按
【内容摘要】本文基于部编本初中语文教材编写特点,立足于教材载体定位,对部编本初中语文教材的知识系统、助读系统、选文系统和练习系统特点进行分析,提出单元教学的构想,扣住单元主题,分解语文要素,利用导读系统,引导整体预习,因循课型类别,做到差异设计,优化活动设计,注重学生体验,坚持多元融合,落实语文素养,让语文教学更富实效性。  【关键词】部编版 单元教学 特点 构想  随着部编版教材不断投入使用,开
性骚扰,是办公室不能承受之“亲”。可性骚扰是如此的面目模糊:甲感到不适的骚扰言语,乙可能不以为然;在A场合下不适宜的骚扰行为,在B场合下却能欣然接受,甚至增进彼此关系。反之,如果对所有带点“味”,调点“色”的言行都疾言厉色地对待,不但旁人会觉得小题大作,自己也可能会失去良好的工作环境。正如有人说的,办公室内,适度的性骚扰是可以容忍、接受的,事实上,这种现象在许多写字间也是长期和谐地存在着的。对此,
与老猫在家里闲坐。他津津有味地看着足球,我则闷闷地看着他。忽然就冒出一句话来:“老猫,你觉不觉得我们之间缺少点什么?”  “缺少点什么呀?”他漫不经心且很不耐烦地问。“我觉得我们之间缺少爱——情!”我皱着眉头摇头晃脑作深思状说道,并且把后两字咬得滋滋的拖得重重的。  “啥?”老猫一惊,从足球中缓过神来。一怪怪地瞅我了一眼:“咋的就没爱情了?我们不是谈过恋爱吗?你都忘了?”’我撇撇嘴道““那也算数呀
【内容摘要】初中是每个人成长的必经阶段和重要阶段。教师要把握好初中语文的教学理念,鼓励学生把自身的真实情感和思想融入到课堂中,帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。随着社会的发展和当前教育制度的不断更新,初中语文的教学模式也应该随着教育制度的发展而呈现出与时俱进的特点。本文主要从当前语文的教学理念出发,对培养学生核心价值观的方法和策略做几点分析。  【关键词】初中 语文 核心价值观 教学方法