【摘 要】
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设计理念 以读为本，读中识字。在自主语文实践中学会阅读，培养语感，感受阅读的乐趣。 设计流程 一、看图，逐步揭题 1．教师板书 “梅花”后问：“见过梅花吗?能描述一下吗?”
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设计理念
以读为本，读中识字。在自主语文实践中学会阅读，培养语感，感受阅读的乐趣。
设计流程
一、看图，逐步揭题
1．教师板书 “梅花”后问：“见过梅花吗?能描述一下吗?”
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