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智力因素和非智力因素共同决定着个人的学习和成长,并不是坐拥天赋就可以实现真正的才华横溢,方仲永正是这样一个失败案例。由此可见,非智力因素对于一个人的才华养成,起着十分重要的作用。本文以高中数学为研究对象,阐明了非智力因素的基本内容,重点探究充分利用非智力因素对高中数学教学的积极作用,旨在有效提高高中数学课堂教学效率。