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受应试教育的影响,传统课堂多以灌输式教学为主,在一定程度上虽然能使学生的成绩有所提高,但不利于学生综合素养的发展. 2014年教育部基础教育课程教材发展中心在全国多个实验区开展的深度学习教学改进项目研究,很好地应对了目前的困境.
化学实验:促进学生深度学习
【摘 要】
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受应试教育的影响,传统课堂多以灌输式教学为主,在一定程度上虽然能使学生的成绩有所提高,但不利于学生综合素养的发展. 2014年教育部基础教育课程教材发展中心在全国多个实
【机 构】
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江苏省泰州渔行实验学校;江苏省泰州明珠实验学校;
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2020年4期
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