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注意作为心理过程的一种特征,对课堂学习能力产生重要的影响.本文从无意注意和有意注意两个方面,就如何有效地利用注意的规律,进行课堂学习的优化,提高学生课堂学习能力和课堂学习效率进行了探讨.
注意的规律与课堂学习的优化
【摘 要】
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注意作为心理过程的一种特征,对课堂学习能力产生重要的影响.本文从无意注意和有意注意两个方面,就如何有效地利用注意的规律,进行课堂学习的优化,提高学生课堂学习能力和课
【机 构】
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安徽师范大学
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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