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本文对在"两课"教学过程中实现政治性与学术性的结合,提高教学实效性的问题进行了讨论.
对提高“两课”教学实效性的一点思考
【摘 要】
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本文对在"两课"教学过程中实现政治性与学术性的结合,提高教学实效性的问题进行了讨论.
【机 构】
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北京信息工程学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年5期
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