浅谈中等职业学校语文选修课的开设

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随着职业教育文化课课程改革的不断深入,优化课程结构、开发与专业结合的语文课程成为热点问题.本文重点探讨了职业学校开设语文选修课的意义,并从课程设置、教材开发、课程管理体系和评价体系的构建进行了深入的阐述.
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小学语文课上,我发现学生在讨论写作时都很害怕。要提高小学生的写作能力,首先要消除学生的写作恐惧感,让他们喜欢写作、真心愿意写作。这对于小学语文教师教学来说是最重要的。  一、培养学生的观察力,提高认识  小学生的活动场所主要在家庭或者学校,所见所闻较有限。为了培养学生的观察力,让学生认识客观世界,在生活中积累写作素材是重要的途径。为使小学生写出好的作文,在语文教学过程中,要注意培养学生认真观察的良
随着教育改革的不断深化和素质教育的实施,笔者越来越深刻地认识到师生关系和谐、融洽是提高教师素质和学生素质的一条有效途径。那么,如何建立和谐的师生关系呢?下面谈谈我的一些做法和体会:  一、情感投入,善待学生  情感是思想的源泉。学生的学习往往和情感联系在一起,积极、愉快的情感是鼓舞学生学习的动力,当教师与学生建立了正常、良好的师生关系后,对学生学习的主动性将产生积极影响。教学中教师常有这样的体会:
作文是学生语文学习中最感头痛的事情.究其原因,主要是因为写作不得法,不知道"写什么
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新课程中不但强调了知识的学习,而且还强调了要注重能力的培养.我认为高中学生在学习生物中需要这样几种能力.
孔子曾说过:“知之者不如好之者.好之者不如乐之者.”现代教育家斯宾塞也强调:“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣.”著名物理学家爱因斯坦更是深有体会地说:“兴趣是最
教学方法是指教师和学生为了实现共同目标而运用的手段,是影响高效课堂顺利实现的重要因素。所以,在素质教育下,作为数学教师的我们要更新教育教学观念,要选择恰当的方法激发学生的学习积极性,使学生在轻松的环境中找到学习数学的乐趣,进而实现从学会到乐学的效果,同时也为数学课程价值的最大化实现奠定坚实的基础。  一、组织操作活动,培养动手能力  对于小学生来说,组织操作活动不仅能够打破传统课堂的沉闷,调动学生
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由于父母文化素养和家庭生活条件所限,许多农村孩子没有从小养成清晰完整表达语言的习惯,更缺乏经常阅读和独立思考的科学训练。所以,写作对他们而言具有非同寻常的挑战性,需要老师找准突破口,有的放矢地进行作文指导培训。  一、从训练学生写准确一句话入手  1.读课文时,一定要求学生放缓语调,读出节奏感,培养学生在朗读中形成流畅、规范、合情合理的语感。  2.课堂发言时,要求学生必须使用完整规范的书面语言发