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语文阅读课教学要“得意”“得言”。“得意”是从内容看思想，目的是让学生读懂课文内容的同时提高“人文素养”；“得言”则注重语言的“实践性”。笔者认为，语文课“得意”了、“得言”了，还没有完成语文阅读教学的全部内容，还要在“得趣”和“得法”上做些文章。下面结合教科版五年级下册第三单元《贱卖海张五》一课，具体谈一谈语文教学的“四得”。