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本文主要针对当代大学生的思想行为状况,探讨了理性爱国与社会责任感强,思维独立、自我意识强,而心理承受能力和抗挫能力不强;擅长操作电脑,驾驭网络能力强,而对问题的辨识能力亟待提高。并对存在的问题与影响因素进行了分析,总结出提高高校思想政治理论课教学有效性的一些方法,提出了如何改进思想政治理论课教学的保障措施。