对马克思与恩格斯文本关系的再认识

来源 :教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maidouqaz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马克思与恩格斯的文本关系研究,是马克思恩格斯思想关系研究的前提与基础。马克思与恩格斯的文本关系,包括合著文本关系、合作文本关系、编辑出版文本关系、评介文本关系等四种类型。马克思与恩格斯早期合著文本关系的复杂性,决定了解决文本作者问题的相对性。审查恩格斯编辑出版《资本论》第二卷和第三卷是否更准确地表达马克思的思想与精神、是否更好地阐述马克思主义基本原理、是否对马克思主义的传播有促进作用,是解决《资本论》编辑中的“马克思恩格斯问题”的正确思路。 The study of the text relations between Marx and Engels is the premise and foundation of the study of the relationship between Marx and Engels. The textual relations between Marx and Engels include four types: co-text relations, co-operative text relations, editing and publishing text relations, and judging text relations. The complexity of the early co-authored texts between Marx and Engels determines the relativity of solving the problem of the author of the text. To examine whether the second and third volume of Capital’s edition of Capital, which expresses Engels’s editorship of Capital, more accurately expresses Marx’s thought and spirit, whether better explaining the basic tenets of Marxism can promote the spread of Marxism is the solution to the problem of "capital On the Correct Way of Thinking about the Problems of Marx and Engels in Editorial.
其他文献
目的 探讨城市初中生母亲自恋对其母性意识及教养方式的影响,为家庭教育提供理论支持.方法 随机整群抽样,抽取唐山市2所中学初中生及其母亲共361对,初中生母亲完成自恋人格问
目的 探讨以4种颜色的非放射性彩色微球(粉、黄、白、紫)序贯测定同一种动物经历4种不同腹腔内压状态时的脏器血流量的可行性及准确性.方法 雄性Wistar大鼠6只,通过腹腔内加
目的 探讨行为科学管理对睡眠呼吸暂停综合征监测情况的干预效果.方法 选取600例患者,按照检查时间分为对照组305例和干预组295例.对照组实施常规护理,干预组由护士长组织实
人类的一般正义和人的良善情操,是一种重要的社会资本.法是社会道德的底线,其他所有的公共政策也都具有道德“指引器”的作用.立法以及所有的公共政策,是政府治理社会的主要
构建社会主义核心价值体系是党在社会主义文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务,在当前全球化背景下,日益凸显其迫切性与艰巨性.随着全球化进程的加快加深,给社会主义
网络欺侮作为一种新出现的欺侮形式,需要人们予以认真的审视。网络欺侮与传统欺侮在定义、表现形式和成因方面都存在着比较明显的差异。传统欺侮定义中的重复性、力量间的不
目的 译制中文版护生临床学习效能条件量表(conditions of learning effectiveness ques-tionnaire,CLEQ),并对其信度和效度进行初步评价.方法 翻译并修订中文版CLEQ,并采用
人是创造自己历史的主体。无论何种社会形态,从事物质生产实践的劳动主体始终是社会更替、历史发展的决定性力量。但劳动主体的劳动不可能无中生有,如果没有生产资料,劳动将
《宁夏图书馆地方文献暨回族伊斯兰教文献导藏书目(一)》为建设宁夏地区区域性研究文献保障体系奠定了必要的基础,特别是将回族、伊斯兰教文献书目汇编为专题书目,能够极大地
目的 比较阈上和阈下情绪的Stroop效应.方法 通过网上发帖的形式招募52名在校大学生,分别使用阈上(30名被试)和阈下(20名被试)呈现的方法,比较了不同情绪条件下,个体对图片的