《感应炉冶炼500问》

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<正>《感应炉冶炼500问》根据感应炉冶炼的基本原理与相关内容,从中提炼出有关的500多个问题并作简明解答。其内容包括:感应炉的工作原理;感应炉冶炼用设备、坩埚、原材料知识;增压感应炉、等离子感应炉、工频感应炉、中频感应炉和真空感应炉的工艺知识和操作经验;感应炉冶炼产品的质量分析等内容。该书全面地介绍了感应炉冶炼的相关知识和操作经验,适合于从事特殊钢与合金生产的一线职工学习参考,也可作为冶金、金属材
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【摘要】模因理论为外语教师培养学生的跨文化交际能力提供了重要的理据。多模态话语模因环境下跨文化交际能力的培养策略包括:多模态协同的教学设计、课堂话语整体意义的构建、师生互动策略。教师需要发展和提高自我,才能最大程度优化多模态话语下的跨文化交际能力培养效果。  【关键词】语言模因论 英语学习者 跨文化交际能力  一、引言  “模因”一词由牛津大学理查德·道金斯(Richard Dawkins)于19