课堂话语相关论文
课堂问答是课堂教学语境中师生之间动态连续的互动话语。本文根据会话分析理论,以中学语文特级教师肖培东的10节课堂实录作为语料,......
新课标强调会话式、探究式教学，倡导改变传统的以教师为中心的教学模式，但师生话语互动习惯始终是传统教学方式难以改变的重要因素。......
由于英语在我国属于外语,学生接触英语的主要途径即课堂教学,教师的课堂话语不仅对学生的学习与发展有着重要影响,同时也是实现自......
2001年启动的新课改是近年来教育领域的重大变革，20年过去了，对其成效进行回顾和分析对后续深化课程改革具有重要意义。由于课堂教学......
本研究基于Walsh提出的教师话语自评框架,选取优秀小学英语绘本教学案例,借助会话分析的方法,对其互动模式和典型互动特征进行分析......
教师课堂话语是一种机构话语,它的主要功能以任务为导向,以传递知识为主,而师生关系的构建和维系有利于信息和知识的传递,因此构建......
英语教师课堂话语是教师组织课堂教学的重要工具和学生语言输入的重要来源,其有效性对英语教与学有着显著的影响。Hakansson指出英......
在以英语为外语（EFL）语境中,教师话语是学生语言输入的主要来源之一。教师话语有效与否,直接影响到课堂教学对学生学习的促进性和学......
传统课堂教学话语及其问题表征：从话语权力来看，教师强势的照本宣科与学生课堂话语权的丧失；从话语关系来看，教师“独白”与学生消极应......
英语课堂教学中的教师话语具有其特殊属性,它既是教师对学生进行信息传递的主要载体,又是教师对学生进行教学行为调控的重要手段。......
在英语课堂教学中,教师话语受到国内外诸多学者的关注。教师反馈语,作为教师话语的重要组成部分,在课堂教学活动中起着重要作用。......
在课堂教学中实施基于科学论证教学成为今后课堂教学改革的一个重要方向,教师通常通过话语推动课堂实施论证,进而引导学生提升论证......
课堂话语是近年来国内外学者研究外语教学的重要领域之一。由于我国目前缺乏自然且真实的英语语言环境,所以课堂一直是中小学生学......
构建深度学习的化学课堂是落实学科核心素养的重要途径,许多研究学者和一线教师都在探索深度学习的课堂教学方式。而课堂话语作为......
在英语课堂中,教师课堂话语是教师执行教学计划的工具,起着教学内容传递、学生语言输入、目的语使用示范等重要的作用。因此,高质......
教师反馈语是教师话语的重要组成部分,是课堂师生互动、情感交流、学生形成自我认知的重要途径,更是学生语言输入的重要来源。因此......
在中学新课改英语教学亟待提高的背景之下,语言教学不再是单纯的教语言,而是在培养学生的多元文化能力的基础上提高学生的语言运用......
教师课堂话语中的即时形成性评测是一种短期的形成性评测,发生在教与学的瞬间,具有积极的促学作用,同时具有动态性、即时性和以话......
课堂话语作为课堂互动交流与思维的主要媒介,是课堂教学过程的核心。课堂话语中重复出现且相对稳定的序列就是课堂话语结构。课堂......
古诗课堂教学,因其特殊的文学样态,需要提高学生的课堂话语效能。提高学生课堂话语的量,让学生能够在诗中沉浸和延展;提升学生课堂......
在英语学习中,教师扮演“对话者”的角色,其语言不仅有组织教学的作用,更是学生语言输入的重要来源.根据克拉申的“语言输入假说”......
实现深度教学是深化课堂改革的重要诉求,深度教学并非教师单方面的表现,而是教师与学生双向互动产生的结果,因此课堂话语分析成了......
期刊
高校英语专业课程思政的教学实践是以课堂话语为媒介,教师和学生共同诠释思政意涵、构建价值理解、达成理性共识的过程。分析英语......
科学论证是物理学科核心素养的重要组成部分,是学生在课堂中进行科学学习的有效途径。论证首先具有对话性,在课堂中师生都通过语言......
近年来,科学教育界对学生科学素养的培养越来越重视,我国《普通高中物理课程标准（2017年版）》明确地提出了对学生论证能力的要求。科......
当今,随着信息技术和互联网的发展,话语的传递和表达已经成为一种多模态的交流过程。相关研究表明,多模态话语的有效应用有助于英......
教师话语在课堂教学中起着至关重要的作用,总结、提炼优质教师话语的特征可以为教师提高话语质量提供参照.优质教师话语具有三个基......
课堂话语是高校思政课立德树人、铸魂育人的第一教学媒介.数字时代是以离散数据为基础要素、以立体网络为生存依托、以智能技术为......
本研究以新手型英语教师和专家型英语教师为研究对象,对比两类教师在课堂话语方面的异同.研究依据立意抽样法和便利抽样法,从我国......
该文简要介绍了面子理论,继而研究了大学英语教师的课堂教学话语方式,以期从大学英语教师话语表达视角,维护学生面子,顺应学生的面......
跨文化交流能力是英语综合水平的集中体现,也是英语核心素养的重要组成部分.高中英语课堂上,教师课堂话语的内容特点和形式直接影......
初中英语教学既要使学生学习语言知识，又要提高学生听、说、读、写的语言技能，培养学生运用英语这一载体，获取信息和处理信息，用英语与......
《英语新课标》要求学生要多参与课堂教学，要以学生为主体。于是教师上课便以学生讨论为主，处处体现学生的参与主体意识。然而，令许多......
所谓课堂话语，即教师用来讲解课堂教学内容与管理课堂教学的话语。在初中英语课堂教学中，教师所运用的话语主要是英语，适当穿插汉语。......
摘 要传统的欣赏课，只强调了作品对学生的作用，忽视了学生对作品的看法，受“欣赏.评述”课的课型影响，在课堂教学中经常出现教师讲得多......
本文在社会文化理论框架内,利用语料库语言学的方法,研究了新加坡小学华文课堂中,教师提问与师生互动的结构特点及其对学生课堂话......
中国教师与外籍教师在言语反馈方面呈现不同的特点。中国教师课堂的反馈频率高于外籍教师,且多使用重复、认可和澄清反馈。在外籍......
[摘要]英语教学的目的是培养学习者使用英语进行交际的能力，以学习者为中心的教学方法取代以教师为中心的教学方法。教学方法的转变......
本文收集了1980年至今涉及对外汉语教师话语研究的论文50余篇,详细梳理了五个方面的研究:一、教师话语结构;二、提问研究;三、反馈......
《语言教学研究与语言教学》是Rod Ellis的新作,由Wiley-Blackwell出版公司于2012年出版。该书探讨了二语课堂研究领域重点研究议......
新课程标准倡导人的全面发展,课堂活动必须以学生为中心,这必然对教师的课堂教学语言(教师话语)提出了更高、更新的要求。教师可以......
本文立足于形成性评测的理论背景,采用话语分析的方法,对对外汉语经验教师和新手教师话语层面的形成性评测进行了对比研究。研究发......
语言顺应理论主要探讨语言的产出问题,它认为语言使用是一个不断进行语言选择的过程,强调语言与交际目的、交际环境、交际对象之间......
进入21世纪,科技高速发展,如计算机、网络等的使用,使多模态外语数学模式成为新的话语类型。人们越来越清楚地认识到,语篇的意义不......
