反馈语相关论文
小学英语教师课堂反馈语作为教师话语的一部分,有促进学生话语输出的作用,对课堂教学有重要意义。小学英语课堂反馈语的使用存在反......
教师课堂反馈语连接着学生的学与教师的教，是课堂教学中必须关注的关键要素。通过课堂观察，了解当前初中英语课堂的反馈语使用现状及......
课堂教学互动主要由教师发起,一般经历教师提问,学生回答,教师反馈这样一个过程。反馈语是教师对学生语言输出做出的回应,它不仅是......
教师教学反馈语是教师话语中的重要内容,是师生交流互动的重要一环,对学生的思维与能力发展也具有促进作用。通过文献分析及课堂实......
教师反馈语作为教师话语的重要组成成分,是教师在课堂上对学生的语言信息表达和回应的评价性话语。在对外汉语学界的研究起步比较......
在对课堂教学进行实践和研究后,语言学家充分肯定了课堂教学对学习者在习得过程、习得速度和语言能力这三方面的促进作用。我国英......
鉴于教学反馈语在教学中的重要作用,教学反馈语研究已颇有成果。对语言教学而言,恰当良好的教学反馈语能促进语言学习者的学习效果......
教师反馈语是教师话语的重要组成部分,是课堂师生互动、情感交流、学生形成自我认知的重要途径,更是学生语言输入的重要来源。因此......
教师课堂话语指课堂上教师所使用的语言,是教师用来有序地组织教学和讲授学科知识的方式与手段。在一个高效率的对外汉语课堂中,教......
随着新课程标准的不断推进,从老师主导一切的传统教学课堂应当转化为“以学生为主体”的参与式课堂。让学生真正地参与到课堂中,推......
教师课堂话语是实施课堂教学的的主要媒介,是教师传达信息和思想的载体。教师课堂话语的质量、提问的策略和反馈的方式能直接影响......
英语课堂教学是我国高中生英语学习的主要方式,教师反馈语,指教师在“教师提问-学生应答-教师反馈”的教学过程中教师提问后对学生......
摘 要：教师反馈语是课堂话语的重要组成部分，对课堂互动及学生语言学习有重要的影响。在大学英语课堂上，教师反馈语不仅仅是一种教学......
摘 要：本文简要陈述了面子理论在大学英语教师课堂反馈语中的应用。主要探讨在英语课堂教学中，教师如何在保留学生“面子”的前提下......
本文对电视访谈节目《杨澜访谈录》中中英文节目的反馈语的使用情况进行了对比分析。依据Clancy对反馈语的分类,反馈语可以分为:衬......
本文在大量对外汉语课堂真实语料(录音)的基础上，以实证研究的方法，概括了对外汉语课堂教学语言特点、功能类型，并对对外汉语教学中反......
英语教师话语在外语课堂教学中起着极其重要的作用，其数量和质量影响甚至决定课堂教学的成败。本文运用课堂实录的方法对教师话语的......
在话轮转换中,我们注意到不同的对话中反馈语(Back-channel)使用也不同。反馈语在对话中起着“润滑剂”的作用,听话者向说话者表明......
本文以课堂讨论的即席录音以及课下讨论的非即席录音为语料,运用会话分析的方法描写英语专业的本科学生性别、语境因素对反馈语使......
