【摘 要】
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分析了思想政治理论课传统教学模式的弊端及采用贯通式教学模式的必要性;提出实施贯通式教学模式是由一位思想政治理论课教师,按照思想政治理论课的内在逻辑关系,依次对同一
【基金项目】
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2014年河南工业大学高等教育教学改革研究项目（2014GJYJ-B08）
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分析了思想政治理论课传统教学模式的弊端及采用贯通式教学模式的必要性;提出实施贯通式教学模式是由一位思想政治理论课教师,按照思想政治理论课的内在逻辑关系,依次对同一个学生群体开展教育教学活动的组织架构和程序。贯通式教学模式的特点是,以教师为主导,教书与育人并重,教师伴随学生成长;学生亲其师而信其道。贯通式教学的价值在于,有助于形成思想政治教育的合力,有助于立德树人教育教学目的的实现,是提高教育教学效果的有效途径。认为党委重视是贯通式教学改革的重要推手,高素质师资队伍是贯通式教学改革的关键,抓好＂教材体系转化
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