论文部分内容阅读
针对我国现代体育教育思想认识的多样化，进一步明确体育教育改革的发展方向，通过文献资料方法，探讨我国现代体育教育思想的发展轨迹，分析自然主义体育教育思想、人文主义体育教育思想的形成和影响，把握科学的体育教育思想的发展方向，推进我国学校体育教育改革的健康发展。
我国现代体育教育思想发展的历史进程
【摘 要】
：
针对我国现代体育教育思想认识的多样化，进一步明确体育教育改革的发展方向，通过文献资料方法，探讨我国现代体育教育思想的发展轨迹，分析自然主义体育教育思想、人文主义体育教育
【机 构】
：
青岛科技大学体育教学部
【出 处】
：
科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
：
2008年32期
其他文献
和谐社会的话题已成为当今人们关注的焦点，社会的和谐不仅与人们赖以生存的外界环境息息相关，也与社会上每个人的文化素质的提高，思想认识的提高密不可分。因此，应该从整个社会的
素质教育提倡了许多年，学校也在努力贯彻执行素质教育的政策和要求，但是由于考试制度没有及时进行改革，所以使学校无法也不可能完全贯彻素质教育的政策和要求。因为不完全贯彻素
从2011年新学年开始，内蒙古红十字会和自治区教育厅联合在各级各类学校开展应急救护培训。自治区要求各校在每个新学年开始，都要组织开展防灾避险和应急救护培训。
高中物理新课程注重过程教学，强调落实三维课程目标。本文从展开探究教学、提供创造性训练和催生新问题等方面，阐述了通过科学提问彰显物理学习过程，提高学生的探究能力的问题。