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文章首先详细分析了社会化视频分享网站中视频学习资料存在的长尾现象,接下来从中推理出学习领域的几个重要方面:学习资料、学习存储容量和学习方式,也存在着长尾特征,由此提出了基于长尾理论的学习观,并从技术支持学习、非正式学习、生产工具、传播工具、筛选机制、学习生态和注意力分配几方面进行了探讨。
社会化视频长尾现象对学习观的启示
【摘 要】
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文章首先详细分析了社会化视频分享网站中视频学习资料存在的长尾现象,接下来从中推理出学习领域的几个重要方面:学习资料、学习存储容量和学习方式,也存在着长尾特征,由此提
【机 构】
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天津大学教育学院,天津大学国际教育学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2013年03期
【基金项目】
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天津市2010年度哲学社会科学规划课题“社会化网络学习的理论研究”(项目编号:TJJX10-1-812)的阶段性成果
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