【摘 要】
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【摘 要】随着职业教育改革的不断深入,在当前高质量发展的大背景下,原有中高职衔接人才培养模式的弊端越发凸显,因此亟需从自身出发,进行改革。本文以中高职“三二分段”人才培养模式为例,分别从输入端、衔接端、输出端入手,重新构建中高职衔接人才培养模式的改革框架。最终提出了完善该人才培养模式的应对措施;加强职业倾向测试和职业指导;进一步明确中高职院校培养定位;改革现有中职升高职职业技能考核部分;构建中高职
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广东省深圳市东湖中学风帆文学社成立于2001年9月,是全国中学生文学社“示范单位”、全国十佳文学社,社刊《风帆》被评为全国中学生文学社“示范社报刊”。风帆文学社提倡“绿色阅读,创意写作”,注重开发本土资源,关注前沿文化,引导学生参加社会实践,培养学生的人文素养,写出富有青春特色和时代气息的优秀作品。涌现了全国十佳文学少年凌杏菊,各类作文竞赛全国一等奖获得者韩淑娴、张怡、赖慧琳、罗恺贝,深圳市“十佳
何必在乎 胡主任总是写错字、念错音,笑话百出,却从不虚心学习。 一次,单位开表彰大会,他把冯建国读成马建国,引起哄堂大笑,秘书提醒道:“还有两点呢!” 胡主任想纠正一下,又怕失面子,便板起面孔说:“大家不要笑了,少两点也没什么关系嘛!都是革命同志,何必在乎这一点两点的?” 彼此 周先生接过陈先生递过来的名片,看了一下说:“东先生,久仰,久仰。” 陈先生接过周先生的名片说:“你是吉先
不知不覺,我们的支农工作组,已经在这个村里开展工作半年多了,就与农民老石相识了。 老石家房前屋后,有很大的一片菜园,种了些玉米、豆角、茄子、辣椒、黄瓜什么的。有段时间,我们宿舍的机械井出了点小故障,我常到他家里去打水,我们就更加熟悉了。有的人,忙忙碌碌半生,不但没有脱贫,就连平常的日子,也被他给过得毫无章法,这似乎就应该追究到其天性素质的问题了。而老石夫妇则不是这样的,走进他们的屋里,虽无任何贵
书目简介 《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇,所以又叫“诗三百”。现在,人们介绍《诗经》时常常突出它的文学性,却忘记作为“五经”中的一部,《诗经》曾经是“教科书”,是读书人必读的“教材”,它还承担着教化的功能。 《诗经》分为风、雅、颂三个部分。“风”是周代各地的歌谣,有十五国风;“雅”是周人的正声雅乐,又分“小雅”和“大雅”;“颂”是周朝王公贵族宗庙祭祀的乐歌
太过安逸的日子会让人心慌 春天来的时候,艾米莉说,无论如何要出去走走了。 南山在旁边敲着电脑,说,宝贝,等我忙完这一单,我们就去泡温泉。那一路上有花、有草、有鸟儿啁啾。 望着南山淡淡光晕的脸,艾米莉忽然感觉厌倦。许多次他都是这样耐心又和煦的表情,许多人都说南山会是体贴又优秀的好老公。可只有艾米莉心里清楚,和这个写剧本的男人住在一起,连生活都觉得是虚幻的。他常常忙得晨昏颠倒,他有不错的进账
“学生‘品格锤炼’工程,是以立德树人为根本任务,以锤炼学生必备品格为达成目标,从社会主义核心价值观公民层面的价值取向出发,在聚焦真实教育场景、关注切实问题导向、引领积极价值建构的基础上,着力于夯实学生人文底蕴、科学精神的文化基础;着力于引领学生学会学习、健康生活的自主发展;着力于提高学生责任担当、实践创新的社会参与。”在1月14日召开的天津市河北区中小学生“品格锤煉”工程启动会上,河北区教育局党委
“北国风光,千里冰封,万里雪飘……”讀到毛主席的这句诗词,我不由得想起那数千里之外的雪乡美景,想起那年寒假我们全家的哈尔滨之旅,心中的那份眷恋又增添了几分…… 大巴缓缓行驶在亚雪公路上,这条公路素有“最美赏雪旅游交通线路”之称。看,窗外银装素裹,分外妖娆。阳光缓缓洒落,一片晶莹剔透,如水晶般梦幻,令人目眩神迷!是什么如此美丽,与阳光载歌载舞?啊,是雾凇!它是这世上一等一的奇观!雾凇的形成对自然条
本刊讯(记者 徐德明)3月29日,由天津市中小学教育教学研究室、和平区教育局共同主办的天津市特殊教育孤独症论坛在第二十一中学举办。论坛上,和平区培育学校、河西区启智学校、南开区育智学校、红桥区培智学校、东丽区明强特殊教育学校、北辰区特殊教育学校分别介绍各自实施孤独症儿童教育康复过程中有效的途径与方法。北京师范大学教育学部孤独症兒童教育研究中心副主任刘艳虹对专题发言进行点评,并作“孤独症儿童的学习特
本刊讯(记者 徐德明)5月29日,河西区“迎接少代会争做好队员”主题队日活动在疫情防控特殊形势下,通过线上云端开展,以视频形式隔空连线,共同庆祝“六一”国际儿童节。活动开始,播放了由抗击疫情一线医护人员讲述战疫故事的VCR。随后,少先队员代表向奋战在一线的“逆行者”致敬献礼,并展示了少先队员的手抄报、绘画作品。该区6所学校的队员代表隔空连线,共同回顾了美好而难忘的入队时光。基层辅导员代表从少代会的
学校积极推动思政课改革创新,全方位推进思政课程建设,将知识传授和铸魂育人融为一体,从思政课小课堂到社会大课堂,发挥思政课立德树人主渠道、主阵地作用,全力打造有高度、有深度、有温度的思政课。 加强党的领导,促进全科育人。学校以党建为引领,党委书记带头走进课堂,带头推动思政课建设,带头联系思政课教师。党建带团建,学校共青团始终把学生思政建设放在首位,成立“锋向标青年理论学习班”,组织召开“学习习近平