【摘 要】
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背诵教学传承千年,在语文教学中的功效引起了同为语言教学的英语教师的兴趣。本文从记忆的概念,提出了零存整取法、化整为零法以及情景再现法等三种以记忆规律为基础的方法指
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背诵教学传承千年,在语文教学中的功效引起了同为语言教学的英语教师的兴趣。本文从记忆的概念,提出了零存整取法、化整为零法以及情景再现法等三种以记忆规律为基础的方法指导学生背诵,充分发挥背诵在大学英语教学中的积极作用。
The ability to recite teaching heritage for thousands of years in Chinese teaching has aroused the interest of English teachers who are language teaching. Based on the concept of memory, this paper puts forward three methods based on memory law, such as the method of zero-sum, zero-sum and scenario-based reproduction, to guide students to memorize and give full play to the active role of recitation in college English teaching.
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