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作业不仅是课堂教学的延续,也是教学过程的重要组成部分,又是反映教学效果的反光镜.在小学数学作业布置中,采用激励性评价,可充分激发学生的兴趣.
谈如何设计小学生数学作业
【摘 要】
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作业不仅是课堂教学的延续,也是教学过程的重要组成部分,又是反映教学效果的反光镜.在小学数学作业布置中,采用激励性评价,可充分激发学生的兴趣.
【机 构】
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江西省景德镇市第十七小学,江西景德镇,333000
【出 处】
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课堂内外·教研论坛
【发表日期】
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2013年11期
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