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【摘 要】
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【摘 要】生物作为一门自然科学，其知识涉及面较广，且知识极富趣味性，很多高中学生对生物都有浓厚的兴趣。但是由于在高考中该门课程的占比不高，所以日常课程安排也相对较少。因此，教师在教学中要使用恰当的教学方法，把课堂短短的几十分钟进行高效利用，以此使学生能对生物知识有较为深入的掌握。 【关键词】高中生物 教学方法 教学观念 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年5期
其他文献
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