【摘 要】
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在高中教育面临“教育新常态”背景下,吕叔湘中学汲取吕叔湘精神理论力量,深悟其现实启示并引领办学方向去助推学校可持续发展。本文从提供严以修身、创新教育和使命担当范式
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在高中教育面临“教育新常态”背景下,吕叔湘中学汲取吕叔湘精神理论力量,深悟其现实启示并引领办学方向去助推学校可持续发展。本文从提供严以修身、创新教育和使命担当范式;给学生树立处理“我”与“国”、“真”与“贱”、“龙”与“虫”关系典范;向学校选择环境文化、课程文化和精神文化的价值取向规范三个方面探讨学习和践行吕叔湘精神。
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