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2016年3月11日，武汉大学外国语言文学学院的英语教师、41岁的余功茂躺在病床上，身旁的血液透析机在不停地转动。
10年前，余功茂被查出患有多囊肾，并被告知此病到四十岁左右会发作。得知病情后，他将工作安排得满满的，除了学校的正常上课外，他还兼职做英语导游、翻译等。希望能够在病发之前多做些事多赚些钱，为了家庭，也为了自己。
拼了7年，病还是来了。一次昏迷后，检查发现了他由多囊肾引起的脑部动脉瘤。之后他先后接受了开颅手术、眼部手术等各种手术。再后来，他的多囊肾引发尿毒症，必须每周3次血液透析。
然而，这10年间，余功茂始终不离讲台。在透析治疗间隙，他还坚持每周上8节课。课堂上，余功茂声音洪亮，幽默风趣，爱与学生互动。疾病导致体力难支，他竟坚持跪在木椅上为学生上课。“只有工作，才会让我觉得自己是有价值的。”余功茂说。如果在患病之后什么都不做，他就会觉得病痛把自己打败了。
[ 运用方向]
1. 奉献自我，师魂永驻。作为教师，余功茂，数十载如一日教书育人。纵然病魔的秋水将之飘零成一尾枯索的皓首芦草，他依然坚守讲台。
2. 实现自我的价值。实现自我价值的满足感高于一切痛苦的磨难，余功茂身患重病却仍坚守岗位，“只有工作，才会让我觉得自己是有价值的。”
3. 活出尊严。即使面对病痛和折磨，面对多舛而不公的命运，人也应该积极地活着，而不使自己成为一个给病魔徒添战绩的病患，这是活着的尊严。
4. 全身心热爱自己的事业。对事业的极致热忱，莫过于在风雨中飘摇，仍将自己最好的一面奉献给事业。即使双肾坏死，余功茂依然跪着上课，激情洋溢。
5. 宁鸣而死，不默而生。宁可发光发热地湮灭于灰烬，也不甘于得过且过。只有心脏停止跳动才是不再前进的理由，纵然前路结局已定，也要义无反顾地选择继续前进。
宁鸣而死
范仲淹曾说“宁鸣而死，不默而生”。宁可发光发热湮灭于灰烬，也不甘得过且过。这是一种面对自我存在价值的态度，纵然前路结局已定，纵然要透支自己最后的生命，还是有这样一群人，他们义无反顾地选择继续前进，发出生命的呐喊。
清末维新变法遭重创之际，其成员逃的逃，散的散，唯谭嗣同固守其地，誓死抵抗，以期唤醒有志图强之辈，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”正是他不愿苟安而生的凛然大义。我国建筑学界才女林徽因，温文却多病，在被病痛折磨得不能起立时还参加了国徽的设计；在肺上布满空洞、肾被切除一侧的情况下，仍抱病挽救濒于停业的景泰蓝传统工艺；而就在生命的最后时分，她还参与设计人民英雄纪念碑的工作。她不曾放弃每一次与病魔作斗争的机会，只为投身于自己所爱的事业。
武汉大学英语教师余功茂在10年前得知自己患有多囊肾，他却乐观地接受了这个事实，排满了工作，比那些健康的人更坚实地活着。病发后，疼痛难当的他竟然坚持跪在木椅上为学生上课，依然声情并茂，幽默风趣。他在厄运前毅然将自己撑起，在讲台上执着地做一名教书匠。
他，她，他们，面对最残酷的现实，却以一个生命最有尊严的方式活下去。人可以被毁灭，却不能被打败，在生命最后的一场战役中，他们就像那位拖着鲨鱼骸骨凯旋的老人，拥有了支撑生命最强硬的骨架，拥有了因永不言败而披上的一身荣光，宁鸣而死，不默而生。
[ 亮点评说]
片段引用名句“宁鸣而死，不默而生”作为主旨，开篇即使人精神一振。继而多方引证，构成排比，气势充沛，与文段中洋溢的生命热诚相应和，给人气吞霄汉之感。结尾又以硬汉精神喊出生命的最强音，使文段气势与论证力度完美结合。
2016年3月11日，武汉大学外国语言文学学院的英语教师、41岁的余功茂躺在病床上，身旁的血液透析机在不停地转动。
10年前，余功茂被查出患有多囊肾，并被告知此病到四十岁左右会发作。得知病情后，他将工作安排得满满的，除了学校的正常上课外，他还兼职做英语导游、翻译等。希望能够在病发之前多做些事多赚些钱，为了家庭，也为了自己。
拼了7年，病还是来了。一次昏迷后，检查发现了他由多囊肾引起的脑部动脉瘤。之后他先后接受了开颅手术、眼部手术等各种手术。再后来，他的多囊肾引发尿毒症，必须每周3次血液透析。
然而，这10年间，余功茂始终不离讲台。在透析治疗间隙，他还坚持每周上8节课。课堂上，余功茂声音洪亮，幽默风趣，爱与学生互动。疾病导致体力难支，他竟坚持跪在木椅上为学生上课。“只有工作，才会让我觉得自己是有价值的。”余功茂说。如果在患病之后什么都不做，他就会觉得病痛把自己打败了。
1. 奉献自我，师魂永驻。作为教师，余功茂，数十载如一日教书育人。纵然病魔的秋水将之飘零成一尾枯索的皓首芦草，他依然坚守讲台。
2. 实现自我的价值。实现自我价值的满足感高于一切痛苦的磨难，余功茂身患重病却仍坚守岗位，“只有工作，才会让我觉得自己是有价值的。”
3. 活出尊严。即使面对病痛和折磨，面对多舛而不公的命运，人也应该积极地活着，而不使自己成为一个给病魔徒添战绩的病患，这是活着的尊严。
4. 全身心热爱自己的事业。对事业的极致热忱，莫过于在风雨中飘摇，仍将自己最好的一面奉献给事业。即使双肾坏死，余功茂依然跪着上课，激情洋溢。
5. 宁鸣而死，不默而生。宁可发光发热地湮灭于灰烬，也不甘于得过且过。只有心脏停止跳动才是不再前进的理由，纵然前路结局已定，也要义无反顾地选择继续前进。
宁鸣而死
范仲淹曾说“宁鸣而死，不默而生”。宁可发光发热湮灭于灰烬，也不甘得过且过。这是一种面对自我存在价值的态度，纵然前路结局已定，纵然要透支自己最后的生命，还是有这样一群人，他们义无反顾地选择继续前进，发出生命的呐喊。
清末维新变法遭重创之际，其成员逃的逃，散的散，唯谭嗣同固守其地，誓死抵抗，以期唤醒有志图强之辈，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”正是他不愿苟安而生的凛然大义。我国建筑学界才女林徽因，温文却多病，在被病痛折磨得不能起立时还参加了国徽的设计；在肺上布满空洞、肾被切除一侧的情况下，仍抱病挽救濒于停业的景泰蓝传统工艺；而就在生命的最后时分，她还参与设计人民英雄纪念碑的工作。她不曾放弃每一次与病魔作斗争的机会，只为投身于自己所爱的事业。
武汉大学英语教师余功茂在10年前得知自己患有多囊肾，他却乐观地接受了这个事实，排满了工作，比那些健康的人更坚实地活着。病发后，疼痛难当的他竟然坚持跪在木椅上为学生上课，依然声情并茂，幽默风趣。他在厄运前毅然将自己撑起，在讲台上执着地做一名教书匠。
他，她，他们，面对最残酷的现实，却以一个生命最有尊严的方式活下去。人可以被毁灭，却不能被打败，在生命最后的一场战役中，他们就像那位拖着鲨鱼骸骨凯旋的老人，拥有了支撑生命最强硬的骨架，拥有了因永不言败而披上的一身荣光，宁鸣而死，不默而生。
[ 亮点评说]
片段引用名句“宁鸣而死，不默而生”作为主旨，开篇即使人精神一振。继而多方引证，构成排比，气势充沛，与文段中洋溢的生命热诚相应和，给人气吞霄汉之感。结尾又以硬汉精神喊出生命的最强音，使文段气势与论证力度完美结合。