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本文根据项目教学与常规教学方法的教学对比实验及问卷调查,分析认为项目教学对于大部分学生的测量理论知识、实践操作技能学习有较好的促进作用,在一些心智技能的形成与培养上也有成功之处,这对毕业学生与职业岗位需求的"无缝对接"很有帮助。但是,对学习效果不理想的学生而言,项目教学作用不太明显。对提高各层次学生的学习兴趣作用也有限。