【摘 要】
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在十几年的教育教学生涯中,我经常听到老师会这样说:这学生“没救了”,这孩子天生的“榆木脑袋”等等.这些老师眼中的“差生”由于经常受到老师讽刺、挖苦,从而导致学习没有
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在十几年的教育教学生涯中,我经常听到老师会这样说:这学生“没救了”,这孩子天生的“榆木脑袋”等等.这些老师眼中的“差生”由于经常受到老师讽刺、挖苦,从而导致学习没有积极性,得过且过,自暴自弃,甚至有和老师“对着干”的心理.难道这些“后进学生”真的无药可救了吗?答案显然是否定的,在这么多年的班主任工作中,我认识到用“爱”去实现后进生转化,是行之有效的方法之一.
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