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英语的非母语化，使得学生对英语具有与生俱来的排斥感。而英语在社会发展中又有其无法跨越的特殊性，这使得英语教学对英语教师提出了特殊的要求：既要锻炼学生的英语能力，又要培养学生对英语的亲近感。如果英语教师在教学过程中忽视学生的情感态度，单纯地为教而教，引起学生的厌学情绪，就达不到预期的教学效果。
浅谈情感教育在英语课堂中的运用
【摘 要】
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英语的非母语化，使得学生对英语具有与生俱来的排斥感。而英语在社会发展中又有其无法跨越的特殊性，这使得英语教学对英语教师提出了特殊的要求：既要锻炼学生的英语能力，又要培养
【机 构】
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宁夏中宁一中
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年11期
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