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<正>教育不仅要从学生的问题中,去觉察学生成长的需求,而且必须超出问题的视野,去预设、策划能促进学生发展的实践活动,构建起让学生潜能发展的校园文化生态系统,促进学生积极主动的发展。这一认识,源于"新基础教育"对"成长需要"的探讨。其中,认识的过程一波三折,从模糊逐渐到清晰。
教育,要从学生的成长需要出发——形成于“新基础教育”改革实践的感悟
【摘 要】
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<正>教育不仅要从学生的问题中,去觉察学生成长的需求,而且必须超出问题的视野,去预设、策划能促进学生发展的实践活动,构建起让学生潜能发展的校园文化生态系统,促进学生积
【机 构】
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华东师范大学心理与认知科学学院;
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2010年11期
【基金项目】
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教育部人文社科研究基地重大课题项目成果
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