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文章以FLOB和CLEC的ST6部分为语料,比较英语本族语者和中国高年级英语专业学生在使用should和must两个表“义务/必然性”的情态动词上存在的差异,发现should和must在中国学生中属超用词,多用于表“义务”而非“逻辑必然性”,同时在二者之间中国学生倾向于选择中度情态词should来表达义务和责任.文章还从不同角度阐释了这些现象.