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新课程改革以来,无论教学评价形式如何推陈出新,但作为检验学生学习成果的测练还是不可或缺的.笔者经过理论研究并依靠平时的教学实践经验,总结出以下策略对测练讲评课进行变化变“一言”为“群言”,变“求同”为“互补”,变“他醒”为“自悟”,以增强数学测练讲评课的实效性.
关注测练讲评课 增强讲评实效性——谈小学数学测练讲评课的教学策略
【摘 要】
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新课程改革以来,无论教学评价形式如何推陈出新,但作为检验学生学习成果的测练还是不可或缺的.笔者经过理论研究并依靠平时的教学实践经验,总结出以下策略对测练讲评课进行变
【机 构】
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玉环县城关中心小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年6期
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