【摘 要】
：
在江苏省盐城市小学语文教学观摩活动中,我校李建国老师执教《槐乡五月》一课,给我们留下深刻印象。一、创造氛围的情境化师:上节课,我们初读了《槐乡五月》,这篇课文如同一
论文部分内容阅读
在江苏省盐城市小学语文教学观摩活动中,我校李建国老师执教《槐乡五月》一课,给我们留下深刻印象。一、创造氛围的情境化师:上节课,我们初读了《槐乡五月》,这篇课文如同一首优美的田园诗,把我们深深地吸引住了。学了第一自然段,五月的槐乡给你留下了什么印象?
In Yancheng primary school Chinese language teaching and observation activities in Jiangsu Province, our school teacher Li Jianguo coaching “Huai Township in May” a lesson, left a deep impression on us. First, the creation of the atmosphere of the teacher: Last class, we first read “Huai Township May,” This text is like a beautiful idyllic, we are deeply attracted. Learn the first paragraph of natural, May Huai Xiang left you what impression?
其他文献
在体育教学中,学生受环境的刺激,作用于个体,引起知觉,并在大脑中对它进行评价、比较.如果能满足于个体的需要,就会产生积极的情感,反之则会产生消极的情感.
目的探讨咬合关系丧失患者进行咬合重建前后不同时期咀嚼肌肌电图的变化,结合患者对义齿的满意度,评价义齿的修复效果和患者适应情况。方法对20例无牙颌或多数牙缺失导致咬合
陈梁,男,汉族,高级编辑。1964年3月出生,1985年毕业于四川大学中文系,1988年研究生毕业于复旦大学新闻系,获法学硕士,同年至上海电视台工作;1992年参与筹建上海东方电视台,先
教学内容:课程标准实验教科书苏教版三年级《语文》下册第22课.rn设计说明:《槐乡五月》是一篇散文,作者以诗一般的语言生动描绘了槐乡五月是槐树飘香的季节,是槐乡孩子的季
在课堂教学中巧妙地创设教学情境,可以激发学生的主体参与意识,增强探究学习的信心,使学生产生积极健康的情感。在轻松愉悦的心境下,通过学生积极参与听、看、想、说、玩、画
英语课堂教学的任务不仅是组织好教学,激发学生的学习兴趣,还应该启发学生触类旁通,学会实际应用。以下是英语课堂教学的几个技巧:
The task of English classroom teaching
有幸聆听于永正执教的《第一次抱母亲》,对语文阅读教学有了豁然开朗之感.于老师执教的课堂是朴素的,因为他让学生尽情地读、思、感、悟;于老师的课堂上,语文是灵动的,因为学
阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(简称OSAHS)是因上气道阻塞或狭窄引起睡眠期间打鼾并伴有呼吸暂停和呼吸表浅，反复发生低氧血症、高碳酸血症和睡眠结构紊乱的一组病症，不同程
记得在一个周三的上午,我刚进办公楼,便见教师办公室门口聚集了几名学生,我班上的班长大刚正在其中。怎么了?我心里咯噔一下,急忙上前询问。
I remember on a Wednesday mor