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【摘 要】
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自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。大纲指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习……逐步培养学生的自学习惯。” 为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在阅读教
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年4期
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初中化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。新课标要求：中学化学教学必须以学生发展为本，以化学知识体系为载体，以学生创新精神和实践能力的培养为重点，以提高学生的科学素质为目标，逐步培养学生的学习能力和研究能力，最终达到全面提高素质，发展个性，形成特长，学会学习的目的。对于这种改革，要求教师的教育观念、教育方式、教学行为等都要发生很大的转变，使学生由以前
在新闻改革大潮中,不少企业报办起了社会版,在社会上公开发行、销售。这些社会版报纸在报刊如林的市场竞争中要站稳脚跟,进而求得发展,一个极其重要的必备条件是要为读者提
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巧心经营出精品──《中国的水》版面评析冯奎今年３月２２日是第四个“世界水日”，鉴于我国对水问题的高度重视，联合国今年纪念“世界水日”的中心活动也在我国举办。为了进一步唤起
摘 要： 教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。本文论述了语文教学中加深学生理解和体验的方法。 关键词： 语文教学 学习兴趣 课堂体验 《中庸》说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”其中的“笃行之”就是指人生的体验。那么在语文教学中如何强化学生的理解和体验呢？ 一、情景
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摘 要： 在我国新一轮的课改环境下，课堂教学的目标和模式正在转变，包括教学内容和教学方法及学生的社会生活，这就要求高中语文教育工作者充分理解和领悟新课改的教学结构与教学目标，形成新的教学理念，制定更为科学的课程计划和教学目标，使得课改的任务能够真正落实到学生的教育中来。 关键词： 新课改环境 高中语文教学 教学模式 随着新课改的深入，提高语文课堂教学效率，引导学生自主探究与思考，实现语文课堂教
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课外阅读是阅读的重要组成部分，是语文教学必不可少的环节。课外阅读是学生与文本（作者）之间的对话，是思维碰撞和心灵交流的动态过程。刘勰曾经在《文心雕龙知音》中说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。故圆照之象，务先博观。”这足以启示我们：学生必须利用课余时间博览群书，广泛涉猎各种知识，日积月累，才能构建完整的知识结构，提高语文素养。可是当前的图书市场比较混乱，那些庸俗低级的书刊对中学生的影响是不容轻视