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针对目前图学课时不断减少的情况，教师如何帮助工科院校学生打好图学基础并培养其创新意识，如何更有效地利用课堂时间完成“师者”的角色等问题，提出了教师以爱促教，精心组织，从细节入手，用心追求多样化、引导化和能力培养综合化的教学方式。实践证明，该方式在实际教学中激发了学生的学习热情、挖掘了学生的创作潜能、提高了学生的综合素质。