【摘 要】
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自2011年至2013年,由于特殊的地缘、历史文化背景,台湾学界对中国教育史学科的研究具有独特的性质。近年来,随着两岸交流的逐渐深入,台湾关于中国教育史的研究与大陆呈现交流
【机 构】
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北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院;
【基金项目】
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“北京师范大学留学项目”资助;2013年赴台湾攻读学位的阶段性成果
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自2011年至2013年,由于特殊的地缘、历史文化背景,台湾学界对中国教育史学科的研究具有独特的性质。近年来,随着两岸交流的逐渐深入,台湾关于中国教育史的研究与大陆呈现交流融合的态势。总的来说,通过多种会议平台,台湾中国教育史研究者与大陆研究者有众多的学术交流,双方关注领域的重合较多,但前者更加具有本土研究意识,也在本土教育史的人物研究方面着墨较多,对儒、道、佛教育研究较为偏重。为了更好地继续开展研究,大陆与台湾在中国教育史研究的方法、研究视域等方面需要加以改进。
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