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摘 要： 随着中学教学改革的不断深入，培养学生的创新思维能力已成为广大教师普遍关注的热点。如何培养学生的数学创新思维能力，使学生跃出教科书框架，学活书本，从而使学生变得更聪明，这已成为教育工作者当今需要解决的重大问题。作者从一题多解和一题多变，注重数形结合方法，加强对开放题、探索题、新颖题的训练，切换思考角度，建模训练，使学生的创新思维能力更具创新特色等五个方面进行了探索和尝试。
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