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教育教学成果的梳理与提炼能够使零散的教育教学实践经验升华为可借鉴、可推广的教育教学创新模式,是教育科研过程中的重要一环,对促进教师专业发展具有重要作用.然而,大多数农村小学教师对教育教学成果的提炼是陌生、茫然的.老师们不懂得怎样提炼自己的教育教学成果,促进专业发展.
农村小学教师如何提炼推广教育教学成果
【摘 要】
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教育教学成果的梳理与提炼能够使零散的教育教学实践经验升华为可借鉴、可推广的教育教学创新模式,是教育科研过程中的重要一环,对促进教师专业发展具有重要作用.然而,大多数
【机 构】
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富源县教师进修学校,云南 曲靖 655500
【出 处】
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课堂内外·教师版（初等教育）
【发表日期】
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2021年2期
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