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小学科学课堂中化学知识的讲授主要以实验为主,课堂上化学实验能否完成是实验能否发挥三维教学功能的首要条件,也影响小学生对化学知识或常识能否有效获取。主要分析了小学科学课堂教学中化学实验的完成情况,并对存在的问题进行了分析,为今后小学化学实验的课堂实施及改进提出了建议。
小学科学中化学实验的课堂完成情况及问题分析
【摘 要】
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小学科学课堂中化学知识的讲授主要以实验为主,课堂上化学实验能否完成是实验能否发挥三维教学功能的首要条件,也影响小学生对化学知识或常识能否有效获取。主要分析了小学科
【机 构】
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首都师范大学微尺度功能材料实验室,厦门外国语学校湖里分校,北京师范大学化学学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2016年07期
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