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新课程标准对于小学生的数学能力正在提出越来越高的要求,学生的主体作用变得越来越重要,从前被教师牵着鼻子走的时代已经过去,学生需要充分发挥自己的主观能动性来进行数学的学习.这其中,教师起着很大的引导作用.
如何开展小学数学教学活动
【摘 要】
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新课程标准对于小学生的数学能力正在提出越来越高的要求,学生的主体作用变得越来越重要,从前被教师牵着鼻子走的时代已经过去,学生需要充分发挥自己的主观能动性来进行数学
【机 构】
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河北省保定市高阳县西演小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2017年5期
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