北京市教育委员会于近日发布了《关于加强和改进初中学生综合素质评价工作的实施意见（试行）》。根据要求，未来北京市初中学生综合素质评价依托学生综合素质评价管理服务平台进行管理、记录和评价，鼓励学生本人、同学、班主任、家长、资源单位等多主体参与评价，评价结果最终由学校确认。本《实施意见》自今年9月起在七年级全体学生中适用，并逐步向上滚动至全体初中学生。9月以前入学的初中学生仍适用之前的“旧办法”。
　　本《实施意见》确定了思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和个性发展6个方面的评价内容。在思想道德部分，将主要考查学生爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善等践行社会主义核心价值观方面的表现；学业水平方面则主要考查学生掌握知识技能及学习能力、学业态度等方面的情况；身心健康部分主要考查学生身体机能、健康生活方式、体育锻炼习惯、运动技能和心理素质等方面的情况；艺术素养板块主要考查学生对艺术感受、理解、鉴赏的表现情况和能力发展情况。此外，社会实践也将纳入评价其中，这部分主要考查学生在社会实践中动手操作、体验经历等情况；而最后一部分的个性发展则主要考查学生在某些方面的兴趣、爱好及突出表现。
　　初中学生综合素质评价结果会以《北京市初中学生综合素质评价报告册（试行）》的形式呈现。除了用于改进教育教学，为学校、教师、家长有针对性地教育引导和学生自我反思改进提供依据以及明确发展目标，为学生进行初步生涯规划、确立长远发展目标提供参考外，最重要的是会纳入中考评价，其结果将作为初中升学的重要参考和依据。
　　（摘编自《北京青年报》2016-07-14）