【摘 要】
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当今世界科学技术高速发展,学科有高度分化的同时,又出现了综合化和整体化的趋势,一些边缘学科不断产生,环境、能源、生物、信息、材料等综合学科也相继出现,为了适应这种变
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当今世界科学技术高速发展,学科有高度分化的同时,又出现了综合化和整体化的趋势,一些边缘学科不断产生,环境、能源、生物、信息、材料等综合学科也相继出现,为了适应这种变化,就需要培养综合型人才,我国高居这方面做了大量的尝试,去年在山西、吉林、江苏、浙江等省实施理科综合考试以来,今年又向全国推广.高考形式的这种变革对中学化学教师提出了新的要求.根据多年的教学实践,笔者认为这些要求主要包括:化学知识扎实、不断更新知识、提高综合素质,信息来源广泛等四个方面.
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