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通过对我国目前法学教育教学资源的现状进行深入地探讨，认为我国法学教育教学资源缺乏，而且资源分配不均，浪费严重，资源没有得到合理的利用。教育教学资源本身是具有共享性的，针对我国目前的现状，提出了校内、校际和高校与社会法学教育教学资源共享机制的建构。
法学教育教学资源区域性共享探索——以少数民族地区地方性大学为例
【摘 要】
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通过对我国目前法学教育教学资源的现状进行深入地探讨，认为我国法学教育教学资源缺乏，而且资源分配不均，浪费严重，资源没有得到合理的利用。教育教学资源本身是具有共享性的，针对
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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当代教育论坛(管理研究)
【发表日期】
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2011年8期
【基金项目】
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本文系2009年吉首大学教务处校级教学改革课题“少数民族地区地方性大学法学教育教学资源区域性共建共享机制的研究与实践”的研究成果之一.
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