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以童话为形式介入习作训练，可以有效激发小学生对习作的兴趣，提高儿童口头和书面表达能力，并富于童真童趣。如何利用童话为小学生的快乐习作铺路搭桥呢？笔者有下面两点思考。
用童话为小学生快乐习作铺路搭桥
【摘 要】
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以童话为形式介入习作训练，可以有效激发小学生对习作的兴趣，提高儿童口头和书面表达能力，并富于童真童趣。如何利用童话为小学生的快乐习作铺路搭桥呢？笔者有下面两点思考。
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2009年4期
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