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本文通过对浙科版高中教科书《生物学》必修2“生物的变异”一章的分析,发现新教材具有凸显学科内在逻辑、落实新课标新理念和追求科学严谨规范等特点.并为教师如何使用新教材的教学提供建议,以期帮助教师了解新教材的特色,加深对新教材的理解.
浙科版高中《生物学》必修2“生物的变异”一章的解析
【摘 要】
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本文通过对浙科版高中教科书《生物学》必修2“生物的变异”一章的分析,发现新教材具有凸显学科内在逻辑、落实新课标新理念和追求科学严谨规范等特点.并为教师如何使用新教材的教学提供建议,以期帮助教师了解新教材的特色,加深对新教材的理解.
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院 金华 321004
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2021年11期
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