培养学生创新思维“四法”

来源 :云南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ashdkja51321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
诺贝尔物理奖获得者朱棣文曾说:“科学的最高目标是不断发现新的东西。”因此,我们作为小学教育工作者,从小培养学生的创新思维,学会用“与别人不同的思维方式,别人忽略的思维方式思考问题”显得非常重要。下面,就以小学数学几何知识教学内容为例,谈培养学生创新思维的 Chu Diwen, winner of the Nobel Prize in Physics, once said: “The highest goal of science is to discover new things constantly.” Therefore, as a primary education worker, we trained our students in innovative thinking at an early age and learned to use "different ways of thinking, It is very important that the thinking mode neglected by others neglects the question. Now, take the primary school mathematics geometry teaching content as an example, talk about cultivating students' innovative thinking
其他文献
情结,一个精神分析学的概念,指被意识压抑而持续在无意识中活动的、以本能冲动为核心的愿望。弗洛伊德根据古希腊神话中俄狄浦斯误犯杀父娶母罪的故事,把男孩爱母憎父的本能
常言道:“难得糊涂”。可我认为,在当今市场经济条件下,为官者更要“难得清醒”。清醒,乃是人的大脑正常活动时对客观事物的反映,是人类智慧的表现,是对复杂环境的深刻思考
精彩故事秀从前,在匈牙利,有一个叫埃杜斯的数学家。他听人说,有个叫波沙的12岁男孩,非常聪明,特别能解数学题。埃杜斯就想,应该去考考他, Wonderful story show Once upon
本文详述了在场地受限制情况下,采用控制爆破方法使16m高的水塔拆叠倾倒的施工情况。 This article details the construction of a 16m-high water tower that is collapse
一次周记中,班长向我反映:李焱林从本班同学马彪那借来一个Call机,上完晚自习后放在抽屉里没有拿走,结果第二天早自习来找时,Call机竟不翼而飞。马彪知道后,就向李焱林索赔,金额在一
一直很喜欢老狼的一首歌《有多远就走多远》深有感悟之后便慢慢地习惯了背起行囊去寻找自己的征程,有很多时候自己还是失意大于成功。高三的道路上,多的是崎岖,多的是迷惘,有
建筑施工和结构设计的计算中,常常会遇到一些数值精确度的问题。几乎所有计算结果都存在误差,怎样对待各类误差情况,是数学领域中的重要环节。例如,有一根长5.5米的木 In t
教学的主体是学生,在数学教学中能不能让学生“活”起来,“动”起来,这关系到学生能否主动地学习知识,灵活地运用知识。   一、根据儿童的心理特点创设情境   儿童对任何事物
材料:丝带1厘米×32厘米8条步骤: 1、取4条丝带对折后,以“井”字式互套,拉紧; 2、上面4条丝带再打“井”字式,成十字状,为便于编织,每条丝带末端可剪成梯形; 3、取右边一条
《我们家的猫》是小学语文第八册的一篇讲读课文。作者用生动、具体的事例描绘出了一只性情古怪、行动淘气、逗人喜爱的大花猫,抒发了作者对猫的喜爱之情。本组课文的读写训练