教育部办公厅下发关于开展2018年度网络学习空间应用普及活动的通知

来源 :基础教育参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoulijun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  為深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,落实《教育信息化“十三五”规划》,积极推进“互联网 教育”发展,根据《教育信息化2.0行动计划》和《2018年教育信息化和网络安全工作要点》的部署,教育部决定开展网络学习空间应用普及活动,并就有关事宜下发通知。通知内容包括目标任务、活动范围、活动内容、时间安排、活动要求、联系人及联系方式。
  (教育部网站,2018-10-16)
其他文献
社会上幼小衔接班并不少见,价格不菲,但却颇有市场。幼儿园教育和小学教育要不要衔接?究竟衔接些啥?值得我们深思。  幼小銜接该衔接些什么呢?第一,专注的能力。根据孩子的兴趣,鼓励孩子在一定时间内安静、专注地完成某项任务。第二,学习的意识。通过购物、买菜、逛街让孩子对于汉字、数字有初步的概念,培养他们的学习意识。第三,对时间的概念。家长可以带着孩子一起制订计划,比如什么时间该起床,什么时间该睡觉。教孩
近日,湖南新化縣水车镇荆竹小学期末考试成绩单在网上流传。一年级的15人中,语文考个位数的有6人,最高分仅为30分……该镇分管教育的官员称,这份成绩单是没复核的成绩单,虽不准确,但基本真实反映了“荆竹小学学生输在了起跑线上”的事实。目前,当地已辞退代课教师。  地处偏远、经济落后、交通不便、布点分散、师资短缺,加上新教师补充机制滞后、缺岗现象日益严峻等因素,为保证能够“开本上课”,不少农村中小学不得
【关键词】 小学生;信息技术;课堂教学  【中图分类号】 G623 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2018)13—0069—01  信息技术课程集理论和实践于一体,是一门综合性课程,在开发学生智力,培养学生收集、分析信息方面起着不可替代的作用。在小学信息技术教学中,老师既要帮助学生掌握基本的计算机操作技巧,提高他们的计算机操作能力,还要培养学生的创新意识,提高学生的综合素
2018年8月8日,北京冬奥组委启动了北京2022年冬奥会和冬残奥会吉祥物征集工作,正式面向全球公开征集吉祥物設计方案。按照“共同参与、共同尽力、共同享有”的要求,围绕吉祥物征集工作,教育部会同北京冬奥组委从2018年9月1日起,在全国中小学生中,开展为期两个月的“我心中的冬奥吉祥物”主题活动。通过美术课、主题班队会等形式,传播奥林匹克精神,普及冬奥知识,征集吉祥物创意方案。教育部办公厅“北京20
人工林是城市具生命绿色基础设施的重要组成部分,土壤是人工林健康可持续发展的基础。在上海市域范围内选取5种主要人工林群落类型样地34个,分层采集0~100 cm土壤剖面样品,对人工林土壤理化性质与植物群落特征的相关性进行了研究。结果表明:(1)上海市人工林土壤容重偏高(1.07~1.67 g·cm~(-3)),土壤pH 5.7~8.3,土壤电导率(EC)为0.03~0.40 mS·cm~(-1),碱
为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,落实立德树人根本任务,不断增强中小学德育工作的时代性、科學性和实效性,经研究,教育部制定了《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》),并就印发这个文件下发通知。通知指出,该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件,适用于所有普通中小学。各地要加强组织实施,将《指南》作为学校开展德育工作的基本遵循,
【关键词】 初中英语;学习兴趣;实践  【中图分类号】 G633.41  【文献标识码】 C  【文章编号】 1004—0463(2018)  06—0087—01  “兴趣是最好的老师。”兴趣是推动学习的内在力量,是学生学习的强大动力。布鲁纳说过:“对学生的最好刺激乃是对所学教材的兴趣。”兴趣是学生积极认识事物,积极参与学习活动的一种心理倾向。学生一旦对英语产生浓厚的兴趣,就乐于接触它,并且兴致