【摘 要】
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随着新课改教材的推行,信息技术的运用,为研究性学习提供了必要条件。“研究性学习”课程在各学科中成为学习的重要组成部分,研究性学习的目的是为了让学生以研究者的身份学
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随着新课改教材的推行,信息技术的运用,为研究性学习提供了必要条件。“研究性学习”课程在各学科中成为学习的重要组成部分,研究性学习的目的是为了让学生以研究者的身份学会思考、学会学习,结合初中物理教材教学中开展研究性学习的实践,就研究性学习的概念、特点和研究性学习中存在的误区以及如何利用信息技术进行研究性学习谈一点浅见。
With the implementation of new teaching materials, the use of information technology provides the necessary conditions for research-based learning. “Research-based Learning ” course becomes an important part of learning in all subjects. The purpose of research-based learning is to enable students to learn to think as learners, to learn to learn, to carry out research-based learning in the teaching of physics in junior high schools Practice, on the concept of study of learning, features and research errors in the study of learning and how to use information technology for learning to talk about a little humble opinion.
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